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题文
读下列材料
材料一 斯宾诺莎说:“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话,时时彩评测网:就必然造成可悲的结果。” ……人越自由,便越自觉遵守他的国家的法令。洛克认为,在自然状态下,人人都是自由、平等的,任何人都不能侵犯他人的生命和自由。                                 
—— 高中历史选修二  岳麓书社
材料二 洛克认为,财产权是通过劳动获得的。……谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实,谁才有权享用。……我耕种的土地及其成果都是我的,甚至“我的马所吃的草,我的仆人所割的草皮”都是我的财产。这样的财产权是上帝赋予的基本权利,是神圣和不可剥夺的。                
——高中历史选修二  岳麓书社
材料三 在孟德斯鸠看来,民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体。但是他又认为民主制腐化,就会产生极端平等的精神,导致“多数人的专制”;贵族制腐化,贵族的权力就会变得专横;君主制腐化,会导致“一人的专制”。                                        
—— 高中历史选修二  岳麓书社
请回答:
(1)归纳材料一反映的观点。  
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(2)谈谈对材料二观点的看法。
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(3)材料三反映了什么观点?并解释结果的内涵?为防止此结果出现提出何种思想?并谈谈对这种思想的看法。
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题型:材料题难度:中档来源:江西省期中题
答案
(1)思想自由,行动守法;自由、平等和生命安全是人不可侵犯的权力。
(2)主张只有通过劳动才能获得果实,享用果实,是对劳动的尊重,是进步的;但私有财产不可侵犯的主张能保障了私人的财产权,但对一无所有靠劳动生存的人们是很不利的。
(3)合理的政体也可能腐化,其结果是导致专制;所谓专制就是滥用权力,实行压迫;三权分立;三权分立的思想,体现的政府机构分权独立,又相互制约的原则,可以有效的防止政府专制,确保民主,保障人们的自由。
据时时彩评测网专家权威分析,试题“读下列材料材料一斯宾诺莎说:“如果强迫有不同思想的人只能按照最..”主要考查你对  斯宾诺莎的“天赋人权”思想法国的启蒙思想家(伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭)洛克的权力分立思想  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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斯宾诺莎的“天赋人权”思想法国的启蒙思想家(伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭)洛克的权力分立思想
考点名称:斯宾诺莎的“天赋人权”思想
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    文章摘要:读下列材料材料一斯宾诺莎说:“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话,就必然造成可悲的结果。”……人越自由,便越自觉遵守他的国家的法令。洛克认为,在自然状态,临别时,他们照例握手告别,没有甜言蜜语,只有鹿鸣坤对未婚妻的一句叮嘱:“到了前线,我给你写信,你要回呀!”朱锦翔轻轻点了点头,两个年轻人的目光交织在一起,灼热而坚定。之后,又高质量编制完成了榆林市中心城区空间战略发展规划、榆林中心城区综合交通规划、榆溪河两岸发展规划等一大批重要规划,中心城区实现了详规全覆盖。  张明元说,接收这些危废品的人伪造了证明文件,而一些工业企业为了降低成本,对此“睁一只眼闭一只眼”。,(记者裴剑飞)高考是为了让我们有更大的、更宽阔的学习的视野和环境,即使你毕业了,在你未来的人生依然要保持一个学习的精神。  全国党史研究室主任会议27日至28日在北京召开。。

     

  • 斯宾诺莎的“天赋人权”思想:

    1.背景:
    (1)16世纪尼德兰最早爆发资产阶级革命,建立了荷兰共和国。
    (2)荷兰资本主义迅速发展,造船业发达,对外贸易繁荣。
    (3)外部面临着来自西班牙强权的威胁。
    (4)内部存在着顽固的封建残余势力,基督教神学统治着人们的头脑。
    2.内容:
    (1)人性论是其政治学说的基础,国家是人们通过契约建立的。
    (2)民主制是最自然、与个人自由最相合的政体。
    (3)最早提出“政治的目的是自由”。
    3.影响:
    (1)为资产阶级的——政治原则提供了理论上的论证。
    (2)对后来西方政治思想的发展产生了深远影响。

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